为了帮助学生们深入了解科学世界，探索现实生活中各种科学现象背后的奥秘，我校特别邀请了著名高中的优秀教师走进学生中间，开设了高中名师系列讲座。

开篇第一讲，我们有幸邀请到南京市第二十九中高中部许小涛老师。

许小涛老师先后荣获第十届“南京市优秀青年教师”、南京市第二届“德育优秀青年教师”、南京市教学先进个人、南京市教育先进个人、区物理学科带头人、区物理学科优秀青年教师等荣誉称号，在《中学物理教学参考》《物理教师》《物理教学》《物理通报》《中学物理》等国家级核心期刊共发表论文30余篇。

讲座伊始，许老师给孩子们呈现了物理学界泰斗人物爱因斯坦和普朗克的照片。

这些伟大的物理学家年轻时居然也是如此英姿勃发、帅气夺人的！孩子们的兴趣一下子就被调动了起来。现场的气氛也在许老师风格幽默、生动有趣的讲话中活跃了起来。

在许教师的耐心引导下，现场的初中生们时而紧锁眉头积极思考，时而会心一笑挥笔速记，时而热烈鼓掌报以感谢。整个讲座过程中，许老师特别注重在交流中培育孩子们的科学素养，关注孩子们的能力提升，帮助孩子们塑造良好的学习习惯，积极引导学生充分发挥自主学习的能动性，在面对具有挑战性的困难问题时勇于思考和突破。

通过本次讲座活动，许老师将二十九中高中部优秀物理教师对学科思想的培养落到实处，讲座效果斐然！

学生感言：

许老师的讲座使我逐渐喜欢上了物理, 对物理学家的形象也有了改观。物理与数学是密切相关的，那些使人脑动大开的题令我无比激动.使我充满想象,而许老师对我的启发也很大,那各种各样的机器实验让我激动 。N极，S极经过机器时的变化，红灯，绿灯来回亮。真是神奇啊!这次课堂,引起了我对初二物理的向往,初二快来吧！

    许老师的物理讲座，针对近年来物理学科中越来越“活”的题目及实验进行剖析、讲述，语言幽默风趣，内容丰富多元，十分引人入胜。这次讲座使我对物理这门学科更加感兴趣并且令我深有感触。

      学习没有尽头，我们需要不断探索、发现、精进从而提升自我。

物理之美，在二十九中高中部老师关于高中物理讲座之后深刻体现出来。

物理之美，在于循序渐进、由浅入深，正如老师讲座的前言：高中物理依然是初中的几个板块。只是学得更深、更综合。

物理之美，也在于跨领域、跨学科的综合。讲座上，老师便向我们展示了用信息编程理解变速运动，用英语词汇理解楞次定律。

物理之美，更在于大胆假设，小心求证。虽然讲座中涉及高中的匀变速问题，但各年级各抒己见，用逼近的思想求时间。虽然讲座中还涉及三力平衡，但同学们积极思考，将三力转换成两力，得出答案。过程中，同学们开动脑筋、启发思维，再刁钻的问题都迎刃而解，再费解的答案也水落石出。

物理之美，还在于实践出真知。讲座的压轴是楞次定律增反减同，来拒去留，复杂拗口的结论，只用一个小车实验便轻松化解。在老师的操作下，红灯绿灯交替变换，化抽象为形象，从而理清量的关系。

物理之美在于思想的碰撞，即使是未曾学习过的公式法则，在假设与求证、猜想与实验的过程中也能得出结论。