深秋意犹未尽，初冬乍暖还寒。11月29日上午，鼓楼区全体九年级教师在美丽的五十中校园参加了牛津译林英语9上Unit7 Study skills这一课例的英语研讨活动。来自五十中的徐璐老师和南大附中的刘畅老师就如何阅读戏剧这一课题进行了同课异构的教学活动。

来自五十中的徐璐老师以课本内容为基础，在挖掘课本已有知识的同时，通过视频、图片等多模态教学方式唤醒学生的旧知，并在阅读文本的过程中通过提问的形式来引导学生学习新知，了解本课时的教学重点内容。徐老师结合以往学生所学过的阅读技能，帮助学生在剧本阅读的过程中获得关键的剧本结构化知识。为了充分地调动学生的学习积极性，徐老师选取了《卖火柴的小女孩》这一经典剧本片段，帮助学生利用本课所学的剧本阅读技能来了解本剧本的基本结构，同时快速获取剧本的基本内容，为接下来学生的表演展示搭建了“梯子”。学生在小组合作的过程中，激发了学习的热情和兴趣。同时，学生在演绎剧本的过程中感知了戏剧的魅力，增加了剧本阅读的兴趣。

来自南大附中的刘畅老师刘老师为学生创造了一个轻松活泼的课堂氛围，学生的学习积极性高涨。刘老师基于课本内容知识，截取文本中Act 1的一部分让学生快速感知戏剧中包含的基本要素，使得学生对剧本这一陌生的文学题材有了基本的认识。同时，通过所选文本中细节问题的认知，引导学生关注戏剧中setting和括号中人物的动作与情感，帮助学生回顾scanning的作用，教授concluding的阅读技能。其后，刘老师深入挖掘文本信息，引导学生依据描述人物性格特征的形容词来具体找到文本中的话语描述，启发培养学生基于事实的推断技能。学生通过小组合作的形式来探讨对这部作品写作目的的思考，进一步提升了对思维品质的培养。

最后，冒明霞老师对两位老师的上课进行了精彩点评，圆满地结束了本次的英语教研活动。本次英语教研活动，以同课异构的形式，为老师们日常教学打开了思路，为大家搭建了更好的交流平台，对现有的study skills板块教学起到了深刻的启发作用。