pan style="font-family: 黑体; font-size: 15pt;">
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课程名称
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手工DIY—拼布、雕刻篇
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教学材料
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自 购
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负责老师
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许 文 洁
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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劳技作为普通中学的一门必修课，是一门重要的素质教育学科。初中劳技课的教学要求是使学生通过劳技课的学习，了解一些工农业生产的基础知识，学会使用简单的劳动工具，初步掌握简单的生产劳动技能，培养学生从事简单生产劳动的能力和生活的自理能力。
劳技内容包罗万象，本课程以应用广泛、历史悠久、深受学生喜爱的布艺为切入点开展教学，所用载体是以《江苏教育出版社》出版的九年义务教育初中劳动与技术教材（实验本）《布艺》为依据，开发的新教学载体—拼布。本课程注重学生对作品的设计、制作技能的学习和对所学知识、技能的实际运用，力求使学生在掌握拼布手工作品技术的同时，审美意识和造美能力得到发展，是学校劳技课教学的提高、拓展与延伸。而“ DIY ”是“Do It Yourself” 的英文缩写，意为自己动手做。起源于欧美，已有50多年的历史。兴于近几年，逐渐成为一流行。雕刻也属工艺制作的一个版块。
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课程目标
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课程目标:
通过本课程的学习，使学生了解拼布手工作品的相关知识，掌握拼布手工作品的基本技能。通过学生对拼布手工作品的设计、制作技能的初步学习和对所学知识、技能的实际运用，审美意识和造美能力得到发展，动手能力和生活的自理能力得到提升。同时，对雕刻技艺有一定程度的了解与掌握，并能完成相关作品。
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课程内容与活动安排
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一．《布艺》、手工DIY、拼布相关知识简介。
二．完成拼布主题作品。
三．拼布作品的设计与制作。
四．雕刻作品
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课程开发小组成员
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许文洁
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课程授课教师
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许文洁
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填表人 许文洁
2017 年 2 月 23日
关于开设TOEFL Junior(小托福)考试校本课程通知
TOEFL Junior考试是ETS美国教育考试服务中心专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试。该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，更可以测评现阶段学生的英语水平，为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导。
目前，对于世界范围的学生来说，英语已成为一项越来越重要的技能，因为这项技能可以为学生提供更好的教育、个人以及专业提升的机会。在英语学习方面，一个可信赖的测评体系对于孩子将来的发展至关重要。市场研究表明：设计一个精准的、能够帮助学生（尤其是中学生）衡量英语能力的方法已成为全球所需。
为此，美国教育考试服务中心（ETS）开发了TOEFL® Junior™小托福考试，用以满足中学生提高自身英语能力的需求。TOEFL® Junior™小托福考试作为最新的托福系列的增值产品应运而生。
一、 课程概况：
百度TOEFL® Junior™小托福考试了解。
二、 课程时间：周三校本课程时间，约1个小时
三、 上课老师：TOEFL® Junior™小托福考试中心派外教授课
四、 地点：五十中校内
五、 参加学生：英语基础较好，能与外教良好沟通，家长对出国留学有初步打算。
六、 费用：上课培训免费
七、 报名方式：第一周周三前有意向的同学跟班主任报名，根据报名情况学校统筹安排。
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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中国山水画
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教学材料
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自编
辅以毛笔、宣纸、墨汁
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学科
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艺术
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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中国画是国粹，通过教学让学生了解中国画的博大精深和培养学生的艺术气质，使学生掌握中国山水画的基本技法。
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课程目标
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学生掌握笔法、墨法和山水画基本元素的画法，会画中国画。
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课程内容与活动安排
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1、中国画工具简介
2、松、柏、柳、杂树的画法
3、杂树的组合方法
4、石头的画法
5、山石的皴法
6、水的画法
7、雲雾的染法
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课程开发小组成员
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何嘉延
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课程授课教师
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何嘉延
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填表人 何嘉延
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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中学生集邮
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教学材料
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自编
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学科
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政治
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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集邮是一种世界性的文化活动。通过集邮可以增长知识开阔视野、增添乐趣陶冶情操。
集邮是一门学问，是世界和民族文化体系的一个重要组成部分。邮票除了它特有的邮政价值之外，还是一种特殊的艺术品，人称“国家名片”，它具有知识性、科学性、趣味性，是一本妙趣横生的百科知识全书。
集邮源于兴趣。但是，对于刚开始集邮的人，只有兴趣是远远不够的。还必须要学习一些邮识，要读一些集邮常识方面的书籍，本课堂教会学生急需掌握的内容。
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课程目标
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1．认识到集邮是一种世界性的文化活动。通过集邮可以增长知识开阔视野、增添乐趣陶冶情操。
2. 知道常见邮品：票——邮票 封——首日封 片——明信片 戳——邮戳
3.知道邮票的分类方法，学会给邮票分类
4.学会制作一页邮集贴片
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课程内容与活动安排
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l 认识邮票
l 认识邮品
l 集邮的渠道
l 一页邮集贴片的制作
l 邮集欣赏
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课程开发小组成员
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雷予然
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课程授课教师
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常忠玉
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, ;
填表人 雷予然
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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校园足球
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教学材料
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自编
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学科
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体育
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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响应国家如何普及和提高校园足球水平的号召，培养学生从小对足球运动的兴趣，让学生初步掌握基本的技术动作，并能够把掌握的技术动作运用到比赛中去。
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课程目标
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1．让学生掌握脚内测传接球的动作
2．掌握脚内外侧运球
3．2人之间的2打1配合
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课程内容与活动安排
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基本技术练习
传接球的应用
分队比赛
基本裁判法
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课程开发小组成员
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黄涛
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课程授课教师
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黄涛
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填表人:黄涛
2017 年 2 月 24 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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古诗新唱
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教学材料
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古诗词及影音资料
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学科
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语文学科
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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一提古诗，学生闻之头疼，甚至闻风丧胆，不是语言诘屈聱牙，难读难懂，便是诗意古奥深邃，难以捉摸，再是年代久远、时代变化，总之理由种种，借口多多，不一而足。事实上，古诗最早就是民歌，之后发展为正式文体，与文并称，至唐末，已逐步演变为词曲，古诗一定程度上可以说是古代的流行歌曲，譬如现在的《青花瓷》《菊花台》，在古代则是《菩萨蛮》《一剪梅》。现在也有许多音乐家，以今曲唱古诗，本课借助时下悦耳流行的歌曲学习，给学生传递一种轻松学唱歌，轻松学古诗的理念，让古诗成为孩子们表达情感的新流行。
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课程目标
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5、 讲读诗歌而消弭古诗学习之隔阂。
6、 唱读诗歌而激发古诗吟咏之美感。
7、 联系各时代各类诗歌体式，了解古诗常识。
8、 传递读诗之理念，心之所在，诗之所在，在心为志，发言为诗。
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课程内容与活动安排
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四、 风从何处来（两课时）
五、 南腔北调（两课时）
六、 盛唐气象（两课时）
七、 词之为体要眇宜修（三课时）
八、 经典绝唱（三课时）
九、 千古离情（两课时）
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课程开发小组成员
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黄俊茜
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课程授课教师
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黄俊茜
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填表人 黄俊茜
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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丰富多彩的生物世界
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教学材料
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自编
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学科
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生物
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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21世纪是一个生物学更加迅猛发展、更加深刻影响人类社会各个领域的世纪。课堂上，学生了解了多姿多彩的生物多样性，见证了神奇的生物学实验，观察了微观世界的奥妙，探究了生物现象的奥秘。在本课程中，对课堂上所学习的生物学知识会做适当的延伸和深入探究，为对生物学感兴趣的学生进一步探究生命奥秘提供平台。
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课程目标
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1. 在了解生物学基本事实、概念、原理和规律的基础上，关注这和谐知识在生活、生产和社会发展中的应用。
2. 初步具有科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
3. 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识
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课程内容与活动安排
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l 构成人体的基本成分
l 维生素的奥秘
l 模拟血型鉴定
l 鱼尾鳍的血液流动
l 测量肺活量
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课程开发小组成员
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沈怡
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课程授课教师
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沈怡
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填表人 沈怡
2017 年 2 月 23 日
,
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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国旗班
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教学材料
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自编
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学科
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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国旗班由校团委指导，开展爱国主义教育，成员由学校少先队员的优秀代表组成。国旗班把“心系国旗，忠于祖国，率先垂范、乐于奉献”作为行动准则，以宏扬爱国主义精神为已任，力求展现当代中学生精明强干、积极向上的精神风貌，为共青团培养合格的团员和团委干部，为校园文化树立起一面爱
国主义的旗帜。
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课程目标
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训练强调内外兼修，外塑形，内炼神。培养队员50学子应该具有的核心素养。
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课程内容与活动安排
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队列训练、体能训练、军事技能、国防知识、爱国主义教育、自救自护技能的学习以及外出志愿服务活动。
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课程开发小组成员
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邓小宁
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课程授课教师
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邓小宁
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填表人 邓小宁
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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合唱的艺术
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教学材料
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自编
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负责老师
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廖小洁
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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本课程面向初一学生，设计内容符合学生的声音及身心特点。本课程旨在培养学生良好的歌唱意识和歌唱习惯，在合唱训练过程中提升学生的歌唱品质，唤醒学生的团队合作意识和优秀品质，让学生终身受益。
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课程目标
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一、 感受合唱艺术声音和谐统一的魅力，认识到在合唱训练中不仅能学到歌唱的技巧，还能体会到团队的温馨与团结的力量。
二、 形成良好的歌唱习惯与正确的歌唱方法。。
三、 认识到歌唱能做到音准、节奏基本准确、音色比较统一的基本要求，并能逐渐训练自己修炼歌唱基本功。
四、 学会一首二声部歌唱。
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课程内容与活动安排
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·欣赏优秀合唱作品。
·声音的基本训练。
·合唱歌曲的排练。
·学期结束汇报演出。
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课程开发小组成员
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廖小洁
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课程授课教师
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廖小洁
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填表人 廖小洁
2017 年 2 月 23日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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机器人
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教学材料
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自编教材
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学科
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信息技术
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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青少年科学普及教育是素质教育的重要组成部分 , 青少年 智能机器人活动 的开展 , 为青少年的全面发展提供了一个丰富多彩的活动平台 。智能机器人作为中小学信息技术教育的一部分 , 可以全面提高学生的信息 素养 , 培养学生动手实践能力和创新精神 。
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课程目标
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学生通过设计组装简单机器人，体验什么是机器人，学习相关基本知识。对机器人形成初步直观印象；初步掌握简易机器人组装原理和技能，结合实际，理解机器人科学技术与应用的重要性，形成健康应用机器人的习惯，积极尝试应用机器人解决实际问题。
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课程内容与活动安排
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1. 能完成简单机器人的设计搭建。
2. 会编写程序使机器人完成简单任务。
3. 对实际综合性问题，会分析任务，设计完成任务的步骤，并能根据自己的设计设计机器人，完成搭建，编写程序驱动机器人完成。
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课程开发小组成员
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蔡晓红 张锦秋
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课程授课教师
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蔡晓红 张锦秋
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填表人 蔡晓红
2017 年 2 月 22 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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健身操
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教学材料
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青春花球啦啦操
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负责老师
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黄春艳
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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健身操是青少年锻炼身体的好项目，能有效地增强呼吸系统和心血管系统的功能，不仅能使身体各部位的关节、肌肉、韧带得到锻炼，而且能培养正确的身体姿态，塑造健美的形体，发展力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质和空间感知、定向和平衡能力，在合作学习的过程中，练习者学会了互相协助与帮助，大家一起锻炼，相互鼓励，共同享受运动所带来的快乐！
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课程目标
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1、 积极参与健身操的基本手位和花球啦啦操规定动作的学练，了解其锻炼的价值和作用，感受健身操带来的乐趣
2、 熟练掌握花球啦啦操规定动作，尝试进行花球啦啦操的队形创编；
3、 在学练中充满自信，体现积极进取、健康活泼的精神面貌。
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课程内容与活动安排
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舞动青春花球啦啦操规定动作
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课程开发小组成员
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黄春艳
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课程授课教师
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黄春艳
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填表人 黄春艳
2017 年 2 月 24 日
,
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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魅力水彩
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教学材料
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自备教学课件
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学科
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美术
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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简单的说，日常生活中观察的颜色在很大程度上受心理因素的影响，即形成心理颜色视觉。
随着艺术教育的普及，每位同学都应该有基本的艺术概念，至少要懂得欣赏，不然生活就少了许多色彩。
相信没有人希望整个人生都是黑暗的，灰白的，总是希望自己能够多点色彩，但又怕自己没美术涵养，怕不会搭配......
所以，本课程正是改变自己的契机，希望能帮助同学寻找到另一个自己。
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课程目标
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1. 通过欣赏、评析、，初步了解水彩的基础知识，提高审美能力。
2. 通过赏析与评述提高学生互动的解决问题的能力，提高学生分析、评述的能力。
3. 从色彩与心理的活动中，更轻松的了解的艺术魅力。
4. 能够在实际操作中更好的运用水彩。
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课程内容与活动安排
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分三个阶段：
教师课堂利用课件教学，让学生了解水彩的基础知识。
学生初步了解水彩的基础上，进行实际操作，教师指导。
每个学生最终展示一个学习成果，形式不限。
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课程开发小组成员
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宋君
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课程授课教师
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宋君
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填表人 宋君
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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趣味数学
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教学材料
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电子教材
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学科
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数学学科
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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趣味数学是以传统的课堂教学为基础，以开放，创新的思维模式，集中体现了素质教育思想，立足培养兴趣，旨在提高成绩，通过讲，学，练这一科学有效的训练方法，培养学生的数学兴趣和教学思维。立足基础知识，结合教学实际，博采众长，寓理于例，重在思维训练，并加以适合的延伸和拓展，以提高学生对数学的兴趣，启发学生的创造力和思维能力，爱学，乐学，增强孩子的学习主动性，提高学生思维的敏捷性，灵活性，准确性和深刻性。
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课程目标
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1、 了解一些数学符号、字母及定理的故事由来。
2、 收集生活中的趣味数学故事，从而引发学生对某些特定问题的独特思考
3、 通过教学中的趣味知识，增长学生对数学学习的兴趣与求知欲。
4、 感受数学与生活紧密联系，学会用数学的眼光看待世界，用数学的语言描绘世界，用数学的思维分析世界。
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课程内容与活动安排
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一、 来自课本中的那些人的故事（三课时）。
二、 生活中的趣味数学教学（十一课时）
三、 学期总测评（一课时）
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课程开发小组成员
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张萍
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课程授课教师
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张萍
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填表人 张萍
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
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课程名称
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神奇的魔方
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教学材料
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魔方，自编教材
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学科
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数学
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课程说明（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
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魔方，Rubik's Cube 又叫魔术方块，也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。魔方系由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式和体育竞技形式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手、盲拧魔方等玩法，越来越多的人正在重新关注魔方。
随着魔方种类的不断增多，竞技形式的逐步规范，魔方早已不单单作为一个玩具出现，而是已经逐步成为新型的竞技项目，更成为了一项新兴的科技活动项目！
本课程希望在向同学们普及魔方知识的同时提高同学们的动手能力和空间想象能力。希望更多的同学喜欢魔方，研究魔方。
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课程目标
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1、 感受魔方的魅力；
2、 了解魔方的构造特点；
3、 了解魔方还原的一半步骤和规律；
4、 会自己还原魔方。
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课程内容与活动安排
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1、 魔方的发展简介；、
2、 魔方还原的一般步骤：包括每步的规律、口诀、作用的分步讲解和综合运用；
3、 进行全步骤的练习和展示。
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课程开发小组成员
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袁舜
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课程授课教师
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袁舜
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填表人袁舜
2017 年 2 月 23 日
南京五十中校本课程申报简表
