为了提升年轻班主任家校沟通的专业能力与育人温度，1月12日，我校组织开展了“搭建共育桥梁：家校沟通的智慧与温度”主题沙龙活动。学生处主任陶宜标、邓小宁，副主任汪晓薇，初二年级部主任张萍参与了本次活动。活动聚焦“从事务传达到关系共建”的理念转变，通过经验分享、情景解析与集体研讨，助力年轻班主任在家校协同育人中更从容、更智慧、更有温度。

经验传承：资深班主任分享沟通智慧

沙龙首先由从教多年、深受家长信任的南京市先进班集体负责人、鼓楼区师德先进个人、鼓楼区先进教育工作者、鼓楼区优秀班主任蒋小梅老师进行经验分享。蒋老师结合自身带班实例，阐述了家校沟通的本质，先与学生建立真诚联结，再与家长形成教育合力。

蒋老师指出，家校沟通的根基在于日常的学生工作。面对学生问题，班主任首先要“共情”，以“清零心态”看待每一个孩子，不贴标签、不戴有色眼镜。与学生沟通时，先倾听、后引导，给予学生充分表达的机会；遇到突发情况保持沉着冷静，努力做到“当日事、当日清”，在平和与尊重中赢得学生的信任。

有了良好的师生关系作为基础，与家长的沟通才能更加顺畅、有效、最后形成育人合力。蒋老师认为，在沟通时，始终以“为了孩子成长”为共同目标，先表达对孩子的认可与观察，再客观、具体地说明情况或提出建议，最后共同商讨下一步计划，给予家长支持与信心。她特别强调，班主任要主动呈现日常教育的过程与细节，弥补家长的信息差，让沟通始终建立在“共同看见”的基础上。

蒋老师的分享深入浅出，既有理念引领，又有方法支撑，为年轻班主任们打开了“有温度、有智慧”的沟通之门。

                       情景解析：集体研讨破解沟通难题

在本环节，主持人选取前期班主任工作调研中针对家校沟通方面具有代表性的案例，引导现场班主任进行讨论。大家从不同角度展开分析，共同梳理思路，总结出了若干具有操作性的沟通原则与应变方法，现场思维碰撞、气氛热烈，体现了年轻班主任们的学习热情与教育智慧。

活动总结：从沟通技巧到育人格局

活动最后，学生处陶宜标主任进行总结发言。他认为本次沙龙“贴近实际、指向成长”，并强调，家校沟通的本质是育人共同体的构建，班主任不仅要有方法、有技巧，更要有情怀、有格局。他希望年轻班主任能以此次学习为起点，不断修炼沟通艺术，真正成为家校之间的桥梁、学生成长的护航人。

本次活动不仅是一次技能培训，更是学校助力年轻班主任专业成长的重要举措。通过共享经验、剖析案例、互动启发，老师们在交流中凝聚共识，在探讨中收获支持。未来，学校将持续搭建此类互动式、浸润式学习平台，推动班主任队伍整体育人能力的提升。

家校同心，教育同行。

愿每一位班主任都能以智慧与温度，

搭建一座通往理解与合作的桥梁，

共同守护孩子的成长晴空。

撰稿：汪晓薇

照片：邓小宁

审核：穆艳中