11月20日上午，鼓楼区初一英语教研活动在我校展开。我校王舒老师和南大附中张泓玥老师为大家带来了丰富精彩的同课异构课堂《Unit 5 Let’s celebrate Grammar》。

  课堂上，王老师从学生已知出发，设单元话题“节日”为主题语境，从reading的万圣节引发一系列的问题，让学生直接感知到特殊疑问词的用法和意义。

  在新授阶段，王老师通过视频和问题构建对话语篇，采用六选五的新题型拓展特殊疑问词，引起学生兴趣，让学生在不知不觉中构建了语法新概念。

  在操练阶段，王老师首先利用Information gap，让学生互相提问拿到的纸条上的节日，有效的调动了学生的积极性和课堂氛围。此外，王老师设计了采访的形式，让学生采访身边的同学或老师任何和节日相关的内容。很多学生大胆参与，勇于表达和展示。最后学生们根据自己获得的信息写一个report作为结尾。王老师将语法课内容落实在笔头，学生学以致用，更加符合新课标的要求。

  第二节课是南大附中张泓玥老师的展示课，张老师用学生刚刚学过的课文话题导入，以学生在上海迪士尼过节为主线贯穿始终。

  张老师提供了非常多的图片将语言知识的教学融入到语言实践中。张老师还设计了采访志愿者的活动，以她极强的学科素养及教学激情，使整节课堂热情高潮。

同时，根据七年级学生的学习特点，张老师非常强调读的环节，并很好地展示了思维导图在语法教学中的积极作用。

  最后，金陵汇文的李杨老师总结并开设了微讲座《基于主题语境的初中英语语法教学设计》，提出了语法教学的困惑并且层层分析了王老师和张老师的两节课的设计。

  本次教研活动为英语老师们提供了一次探索语法教学的机会，给同学们更多的在情景创设下灵活使用语法的机会，是“教学相长，以研促教”的一次绝佳展示！