1学校的办学理念：尊重教育
2学校发展的深层考虑——“办市民家门口的好学校”。
3已开展的研究——“尊重为魂”的学校文化建设的深度研究（江苏省“十二五”规划课题·南京市精品五0工程）已结题。

五十中以“教师专业发展”为核心的
校本研修方案

对每一位一线教师而言，“学术化”不仅仅是学习专家们的文献资料，更重要的是在每一节课的每个环节（即“教学五认真”）中遵循“学术”理念、落实“学术”流程、追求“学术”精神。追求每一节课的极致效益，方为真正的“学术化”。

研究初期的具体做法

学术化备课活动步骤：
1. 备教材；2. 备学生；3. 备教法；4. 备评价。

学术化备课操作理念：
1. 次次有准备；2. 个个有分工；3. 处处有想法；4. 人人有发展．

专家引领丨举行课题开题论证会

李宁贵校长致欢迎辞
3月20日下午，在三楼会议室举行十三五规划课题《学术化校本研修促教师教学主张形成的研究》开题会暨南京市“十二五”党建课题《以学校文化的力量践行社会主义核心价值观的实践研究》中期成果展示，会议由鼓楼区教师发展中心曹茂昌主任主持，与会专家有南京市教科所姚慧主任、李大龙老师，鼓楼区教师发展中心徐树忠主任，以及鼓楼区部分小学的校长。

许天枢副校长作开题报告并汇报已经开始的研究活动。

鼓楼区教师发展中心徐树忠主任对五十中的学术精神表示赞扬，对课题研究水平给予了充分肯定，对进行好后续研究提出了建议。
?
与会专家们对本课题研究进行指导

市教科所科研员邓大龙老师对校本研修的开展进行了专门指导。

市教科所姚慧主任表扬了我校在课题研究方面取得的成绩，同时对本课题的研究思路提出了宝贵意见。

最后，鼓楼区教师发展中心曹茂昌主任对本次会议进行了总结，感谢各位专家的认真指导并表示五十中尊重核心理念下的课题研究一定会做得更好！